PL EN
 
1/2023 vol. 50
Statystyki
Pobierz cytowanie
Wizerunek terapeuty pedagogicznego w opinii społecznej
Aleksandra Kinga Lukasek 1
 
 
 
Więcej
Ukryj
1
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
 
 
Data nadesłania: 24-01-2023
 
 
Data ostatniej rewizji: 06-03-2023
 
 
Data akceptacji: 06-03-2023
 
 
Data publikacji: 29-04-2023
 
 
Autor do korespondencji
Aleksandra Kinga Lukasek   

Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
 
 
JoMS 2023;50(1):496-515
DOI: https://doi.org/10.13166/jms/161938
 
 
Artykuł (PDF)
Referencje (15)
 
SŁOWA KLUCZOWE
wizerunek
dziecko
cechy
umiejętności
terapeuta pedagogiczny
 
DZIEDZINY
Pedagogika
 
STRESZCZENIE
Cel pracy:
Podjęte starania badawcze miały na celu uzyskanie odpowiedzi na pytanie: Jaki jest wizerunek terapeuty pedagogicznego w opinii społecznej?.

Materiał i metody:
Artykuł został poświęcony wizerunkowi terapeuty pedagogicznego w opinii społecznej. W celu poznania opinii zastosowano metodę sondażu diagnostycznego.

Wyniki:
Z przeprowadzonych badań wynika, iż zarówno cechy osobowości terapeuty pedagogicznego, jego umiejętności, mowa ciała odgrywają w opinii respondentów bardzo istotną rolę w procesie terapeutycznym.

Wnioski:
W obecnej sytuacji kiedy mamy coraz więcej dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych zawód terapeuty jest szczególnie ważny i bardzo potrzebny, ale kluczowe wydaje się przygotowanie do zawodu terapeuty, w związku z powyższym celowe wydaje się podjęcie kolejnych badań wskazujących, jakiego typu działania należałoby podjąć kształcąc przyszłych terapeutów pedagogicznych, aby sprostać wymaganiom współczesnych potrzeb.

 
REFERENCJE (15)
1.
Bogdanowicz, M. (2005).Terapia pedagogiczna. Przewodnik bibliograficzny. Gdańsk: Harmonia.
Google Scholar
 
 
2.
Dawid J,W. (1962). O duszy nauczycielstwa. W: W. Okoń (red.) Osobowości nauczyciela. Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych.
Google Scholar
 
 
3.
Chlewiński, Z. (1991). Kształtowanie umiejętności poznawczych. Identyfikacja pojęć. Warszawa: Państwowe: Wydawnictwo Naukowe.
Google Scholar
 
 
4.
Gruszczyk-Kolczyńska, E. (1994). Dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się matematyki. Warszawa: WSiP.
Google Scholar
 
 
5.
Kreutz, M. (1962). Osobowość nauczyciela-wychowawcy, O duszy nauczycielstwa. W: W. Okoń (red.) Osobowości nauczyciela. Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych.
Google Scholar
 
 
6.
Korczak, J. (1993). Jak kochać dziecko. Momenty wychowawcze. Prawo dziecka do szacunku. Warszawa: Oficyna Wydawnicza Latona.
Google Scholar
 
 
7.
Korczyński, S. (2002). Obraz nauczyciela. Opole: Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego.
Google Scholar
 
 
8.
Lukasek, A. (2020). Współpraca terapeuty pedagogicznego z rodzicami w trosce o bezpieczny rozwój dziecka. W: J. Stadniczenko, A. Pawlak, B. Skwarek (red), W trosce o rozwój i bezpieczeństwo dziecka – aspekty społeczno-prawne. Warszawa, Legnica: Akademia Ekonomiczno-Humanistyczna w Warszawie, Collegium Witelona Uczelnia Państwowa.
Google Scholar
 
 
9.
Mysłakowski, Z. (1962). Co to jest talent pedagogiczny. W: W. Okoń (red.) Osobowości nauczyciela. Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych.
Google Scholar
 
 
10.
Okoń, W. (1962). Osobowość nauczyciela. Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych.
Google Scholar
 
 
11.
Skałbania, B. (2020).Terapia pedagogiczna w teorii i działaniu. Wybrane zagadnienia. Kraków: Impuls.
Google Scholar
 
 
12.
Smółka. P, (2008). Kompetencje społeczne – fenomen skutecznego wywierania wpływu na innych oraz mądrego ulegania mu. W: R.E. Biernacka (red.) Niezależni i ulegli – studia o nonkonformizmie Toruń: Oficyna Naukowa Adam Marszałek, s. 45–54.
Google Scholar
 
 
13.
Tokarski, J. (1980). Słownik wyrazów obcych, Warszawa: PWN.
Google Scholar
 
 
14.
Waszkiewicz, A. (2011). Wizerunek organizacji. Teoria i praktyka badania wizerunku uczelni, Warszawa: Aspra.
Google Scholar
 
 
15.
Wołosiuk. B, Sobczuk. S, Ruszkowska. M, (2017). Współpraca terapeutów z rodzicami dziecka o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Rozprawy społeczne, 11, 2, 23–27.
Google Scholar
 
 
Udostępnij
Wyślij mailem
ARTYKUŁ POWIĄZANY
Sharenting a prywatność dziecka w świecie cyfrowym. O potrzebie uzupełnienia regulacji dotyczących ochrony prawnej dóbr osobistych dziecka
Znaczenie i cele nowoczesnego public relations
Nie)pełno(s)prawny bohater dziecięcy w opowiadaniu Das war der Hirbel Petera Härtlinga i serii Rico, Oskar i... Andreasa Steinhöfla
Kryzys edukacyjny a trudności szkolne dziecka powodowane przetrwałymi odruchami
Indeksy
 
Indeks słów kluczowych
Indeks dziedzin
Indeks autorów
eISSN:2391-789X
ISSN:1734-2031
Journals System - logo
© 2006-2024 Journal hosting platform by Bentus
Scroll to top