PL EN
 
1/2021 vol. 46
Stats
Get citation
HUMANITIES
Educational portals as an opportunity to develop forms of education in vocational education
Waldemar Grądzki 1
 
 
 
More details
Hide details
1
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
 
 
Submission date: 2021-05-31
 
 
Acceptance date: 2021-06-10
 
 
Publication date: 2021-07-28
 
 
Corresponding author
Waldemar Grądzki   

Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi
 
 
JoMS 2021;46(1):159-173
DOI: https://doi.org/10.13166/jms/140219
 
 
Article (PDF)
References (21)
 
KEYWORDS
educational portals
vocational education
digital transformation
Industry 4.0
 
ABSTRACT
The current economic and social changes in the modern world are caused by many factors, but in the light of current social research, those related mainly to the intensive process of transition from the era of Industry 3.0 to the era of Industry 4.0 seem to be dominant. This causes a rapid acceleration in the implementation of systems based on the widespread and avalanche use of new solutions in the field of automation and industrial robotics, elements of artificial intelligence (AI), machine learning (ML) and the Internet of Things (IoT). These rapid technological processes are not always followed by the social and mental processes of entire professional groups, which may lead to economic stratification, but mainly to deepen the processes of digital maladjustment and exclusion (eInclusion). The panacea for this situation seems to be the development of modern forms of education, with particular emphasis on the needs of vocational education. The issues raised concern both the results of the author’s own research on the
 
REFERENCES (21)
1.
Ang’ondi, E.K. (2013). Teachers Atittudes and Perceptions on the Use of ICT in Teaching and Learning as Observed by ICT Champions. W: Learning while we are connected,WCCE 2013, 10th IFIP World Conference on Computers in Education, Vol. 1: Research Papers, Toruń: Uniwersytet Mikołaja Kopernika, s. 21–28. ISBN: 9788323130956.
Google Scholar
 
 
2.
Bulkowski, K. i in. (2019). Absolwenci szkół zawodowych z roku szkolnego 2016/2017. Raport z pierwszej rundy monitoringu losów edukacyjno-zawodowych absolwentów szkół zawodowych, Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.
Google Scholar
 
 
3.
Burski, J. i in. (2013). Umiejętności Polaków – wyniki Międzynarodowego Badania Kompetencji Osób Dorosłych (PIAAC) – Raport, Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.
Google Scholar
 
 
4.
Ćwiek, M. (2018). Wykluczenie cyfrowe w Polsce na tle Unii Europejskiej, „Ekonomiczne Problemy Usług”, nr 131(2). DOI: 10.18276/epu.2018.131/2-21.
CrossRef
 
Google Scholar
 
 
5.
Drogosz-Zabłocka, E., Sztanderska, U. (2019). Wykształcenie zawodowe. Perspektywa systemu edukacji i rynku pracy, Warszawa: Wydawnictwo Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji. ISBN: 9788365591814.
Google Scholar
 
 
6.
Flakiewicz, W. (2002). Systemy informacyjne w zarządzaniu. Uwarunkowania, technologie, rodzaje, Warszawa: Wydawnictwo C.H. Beck. ISBN: 8372470367.
Google Scholar
 
 
7.
Grądzki, W. (2016), Cyfrowa dydaktyka szansą nowej edukacji. W: M. Zieliński (red.), „Przegląd Nauk Stosowanych”, nr 10. ISSN: 2353-8899.
Google Scholar
 
 
8.
Jeruszka, U. i in. (red.) (2000). Efektywność kształcenia zawodowego. Kształcenie zawodowe a rynek pracy, Warszawa: IPiSS, seria „Studia i Monografie”. ISBN: 8387890197.
Google Scholar
 
 
9.
Jemieniak, D., Koźmiński, K.A. (2012). Zarządzanie wiedzą, Warszawa: Wolters Kluwer. ISBN: 9788326435836.
Google Scholar
 
 
10.
Kocór, M., Strzebońska, A., Dawid-Sawicka, M. (2012). Pracodawcy o rynku pracy.Na podstawie badań zrealizowanych w 2012 roku w ramach III edycji projektu Bilans Kapitału Ludzkiego, Warszawa: PARP. ISBN: 9788376331867.
Google Scholar
 
 
11.
Malamud, O., Pop-Eleches, C. (2011). Home Computer Use and the Development of Human Capital, „Quarterly Journal of Economics”, No. 126, s. 987–1027. DOI: https://doi.org/10.1093/qje/qj....
CrossRef
 
Google Scholar
 
 
12.
Mumtaz, S. (2000). Factors Affecting Teachers’ Use of Information and Communications Technology: a review of the literature, „Journal of Information Technology for Teacher Education”, No. 9(3), s. 319–341. ISSN: 0962-029X.
Google Scholar
 
 
13.
Nonaka, I., Takeuchi, H. (2000). Kreowanie wiedzy w organizacji, Warszawa: Wydawnictwo Poltext.
Google Scholar
 
 
14.
Oleński, J. (2003). Ekonomika informacji metody, Warszawa: Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne. ISBN: 8320814227.
Google Scholar
 
 
15.
Ortiz Laverde, A.M., et al. (2003). Knowledge Processes: An Overview of the Principal Models, 3rd European Knowledge Management Summer School, San Sebastian.
Google Scholar
 
 
16.
Penszko, P. (red.) (2013). Ewaluacja ex-post rządowego programu rozwijania kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych – „Cyfrowa szkoła”, Warszawa: Wydawnictwo IBE.
Google Scholar
 
 
17.
Sitek M., Such-Pyrgiel M. (2019). Cyberkultura. Zagrożenie czy szansa dla edukacji człowieka. W: A. Pawlak, B. Skwarek, J. Stadniczeńko (red.), Prawno-społeczne aspekty wychowania w dobie XXI wieku. Zagrożenia, nadzieje, wyzwania, Legnica: Wydawnictwo PWSZ im. Witelona w Legnicy.
Google Scholar
 
 
18.
Such-Pyrgiel M. (2019), Człowiek w dobie cyfrowej transformacji. Studium socjologiczne, Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek.
Google Scholar
 
 
19.
Robinson, K. (2016). Creative schools. The grassroots revolution that’s transforming education, London: Penguin Books. ISBN: 0143108069.
Google Scholar
 
 
20.
Sztandar-Sztanderska, U. (red.) (2010). Kwalifikacje dla potrzeb pracodawców, Warszawa: PKPP Lewiatan. ISSN: 2543-585X.
Google Scholar
 
 
21.
Woźniak, K. (2005). System informacji menedżerskiej jako instrument zarządzania strategicznego w firmie, praca doktorska, Kraków, Akademia Ekonomiczna w Krakowie.
Google Scholar
 
 
Share
Send by email
RELATED ARTICLE
Internet of Things platform as support for the digitization of enterprises on the example of the "Lingaro IoT Cloud Platform" project
The role of Big Data and Data Science in the context of information security and cybersecurity
Digital mindset of Polish companies in the light of research
Are digital natives ready to work in a digitally transformed work environment? University students' perspective
Digital transformation on a local scale
Indexes
 
Keywords index
Topics index
Authors index
eISSN:2391-789X
ISSN:1734-2031
Journals System - logo
© 2006-2024 Journal hosting platform by Bentus
Scroll to top